Lingua Galega

MICRORRELATO

Neste curso as cosas van transcurrindo da mesma forma que sucedeu o ano pasado respecto as notas, cousa que sorprendeume moito cando mo dixo.
As clases foron moi divertidas pola forma que ten Carmen de dar as clases e o que máis me chamou a atención foi cando a profesora dijomee que había cambiado respecto ao ano pasado, que pode ser que tivese razón.

REFLEXIÓN DEL MICRORRELATO

Facer o microrrelato levoume moito traballo pensar a hora de como ia contar a breve historia sobre o curso, aparte das características que tiña  que ter o microrrelato para facelo ven.

Levoume tamén moito traballo pensar en que poñer para sorprender a profesora ao final da historia e decanteime polo que máis me gusta de Carmen Abella, que é a sua forma de tratar aos alumnos e a súa forma especial de  manexar as clases aínda que axa xente que poida pensar de forma diferente.

REFLEXIÓN DO CURSO

Durante todo o curso souben mellorar sobre todo no apartado dos comentarios de texto, por exemplo, agora sei localizar moito mellor como localizar de quen é o texto a partir das característica do autor e da situación da época. Tamén aprendín a mellororar na localización das figuras literarias (aliteración, antítese, etopea, metáforas, onomatopeas, personificacions etc...) no texto.

Agora xa teño un mellor léxico do galego, grazas a que aprendimos a definir mellor as palabras e a buscar o seus diferentes significados no diccionario.

Para poder aprobar a materia durante todo o curso, tiven que poñer moito sacrificio pola miña parte e moito esforzo e sacrificio, por exemplo: en ocasións puiden ir ao cine nos findes de semana, pero non fun porque sabía que se non estudaba todo o tempo necesario na materia non ia aprobar a materia, e o que axudoume a superar estas circunstancias difíciles era pensar en que todo o esforzo que lle poñía na materia teria unha gran recompensa ao fin do curso.

Cultura Clásica

1º EVALUACIÓN

TRABAJO DEL DIOS ARES

1) ¿Porque escogistes este trabajo?

2) ¿Cómo lo hiciste?
3) ¿Qué fue lo que más te costo?
4) ¿Salio como esperabas?
5) De volver hacerlo, ¿que cambiarías?
6) ¿Que crees que aprendistes?

TRABAJO EN GRUPO DE ESPARTA

1) ¿Que he aportado al grupo?
2) De que podemos estar seguros?
3) ¿Que pediría a los miembros del grupo en el próximo proyecto?
4) ¿Que parte me toco a mi?
5) ¿Como trabajé en el grupo?

TRABAJO DEL DIOS ARES

1) Porque me gustó su forma de ser y su vestimenta de aquella época, también porque apareció en muchas películas de guerra.
2) Lo hice en un archivo de texto, buscando información en Internet en diferentes páginas, también vi algunos vídeos relacionados con mi divinidad.
3) Buscar una información precisa de información sobre Dios y poner menos letras y más imágenes.
4) No, tenía pensaba explicarme de una forma mejor y más clara.
También tenía pensado hacer una mejor presentación y mostrar más orden que es como verdaderamente soy.
5) Cambiaría el no poner demasiadas letras y poner sobre todo imágenes y explicarla de una buena forma.
6) Aprendí a que para el próximo proyecto me tendría que explicar mejor y hacer una mejor presentación y explicación de mi trabajo.
También a poner más imágenes.
En otro aspecto aprendí a conocer más profundamente a mi personaje más profundamente.

TRABAJO EN GRUPO ESPARTA

1) He aportado experiencia seriedad, profesionalidad, interés, ayudar a mis compañeros a no perder la concentración.

Por otra parte he ayudado al buscar buena y interesante información, junto a imágenes.

Por último he ayudado a los miembro de mi grupo a resolverse si podía alguna duda que pudiesen tener.

2) De haber preparado y finalizado bien el trabajo.

De trabajar y a no distraernos de nada a la hora de trabajar en el proyecto.

De avernos esforzado al máximo y de dar de cada uno lo mejor de si para el bien del grupo.

3) Algo más de seriedad sobre todo al final del trabajo.

A que cada uno aportara más sus cualidades a los miembros del grupo.

También que trabajasen cada uno más en casa y hiciese su tarea y no dejárselo a uno o dos del grupo.

4) La parte de la sociedad y como estaban divididos las personas según su función en la sociedad.

También busqué imágenes relacionadas con mi parte del trabajo en este caso la sociedad.

5) Intentando dar el máximo de mi mismo, con mucha seriedad sin bajar la concentración en ningún momento, participando y ayudando en el grupo.

Aportando ideas que pudiesen ayudar al equipo.

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

TRABAJO CALENDARIO ROMANO

1) En el trabajo aprendí cosas nuevas del calendario romano, también a buscar información precisa de mi parte que era que tipos de máquinas servían para medir el tiempo.

2) El trabajo en grupo me aporto descubrir cosas nuevas y saber aún más como trabajar en grupo.

3) La verdad es que el reparto del trabajo estuvo desigualado y mal repartido, porque a mi me mandaron hacer solo esa parte mientras que los otros dos hicieron 3 apartados o 4.

4) Me resultó difícil buscar la información y también buscar las fotos de las máquinas para medir el tiempo.

2º EVALUACIÓN

12 TRABAJOS DE HÉRCULES

Este trabajo trataba de buscar información sobre los 12 trabajos de Hércules y de que trataban.

Con este trabajo descubrí muchas cosas nuevas sobre Hércules.

Me gustó mucho algunos de sus trabajos como: 

- El toro de Creta.

- El León de Nemea.

- La cierva de Cerinia. 

Descubrí una faceta de Hércules que antes desconocía completamente.

FAMILIA GRIEGA

La actividad consistió en que cada uno de nuestro grupo tenía que elegirse un personaje y hacer como si estuviese en una familia griega.

Todos los que formaban el grupo eramos una familia.

Mi personaje era un esclavo pobre en la que tenía que buscarme la vida sirviendo a personas con gran prestigio y autoridad.

Procedí de una familia numerosa llamada: Galenus.

Vivía una vida muy dura y con muchas complicaciones.

Aprendí a meterme en la vida de mi personaje en este caso un esclavo y también a ver como eran las familias griegas.

CUADRO ESCUELA DE ATENAS

Fue un trabajo en el que cuando empecé a verlo y a planearlo por el principio me pareció un bastante extenso.

Conocí nuevos personajes que antes desconocía como por

ejemplo: Hipatia, Diógenes, Plotino.

También aprendí más detalles de otros personajes:

- Aristóteles: Es creador de la taxonomía (es considerado el padre de la zoología y la botánica).

- Pitágoras: Pitágoras absorto en su trabajo aparece sentado en primer plano.

- Arquímedes: Lo asocia a Euclides por otras representaciones del sabio.

En general este trabajo me costó buscar información pero estoy satisfecho con mi trabajo y con el resultado final.

Música 4ºD

Nombre: Jesús Lydon Torres Martín

Edad: 16

Descripción: Soy una persona tranquila, muy deportiva, tengo ganas de aprender cada día y también tengo las cosas muy claras.

PORTFOLIO DEL SEPTIMINO DE BEETHOVEN

 RESUMEN

En definitiva, lo que hay que hacer es que para el próximo trabajo pongamos y prestemos más atención y también ponerle más seriedad al trabajo.

En los aspectos que teníamos que mejorar como por ejemplo:
1)No hablar de asuntos que no tengan que ver con el trabajo.

 2)No bajar el listón hasta el momento que hayamos finalizado el trabajo por completo .

Pues en estos distintos aspectos como muchos otro es en lo que hay que intentar mejorar para el próximo trabajo que nos toque hace, ya sea en el mismo grupo o en otro diferente.

TRABAJO EN GRUPO

(TRANSPORTE Y INTERPRETACIÓN)

RESUMEN

Generalmente como grupo, yo pienso que ha diferencia del anterior trabajo en grupo, en este trabajo fuimos muy trabajadores todos en general, no bajamos la guardia en ningún momento y tampoco nos despistamos a la hora de trabajar.

Como bloque hubo una muy buena comunicación entre todos y buen entendimiento a la hora de repartirnos las tareas.

Todos intentamos aportar buenas ideas y cualidades de cada uno para el bien del grupo.

A pesar de haber cometido algún fallo grave como por ejemplo: olvidarnos de interpretar una partitura a la hora de tocar con la flauta o no transportar bien del todo la primera partitura.

Para finalizar todos tendríamos que sentirnos muy felices y orgullosos de haberlo dado todo y esforzarnos hasta el final para acabar de hacer las cosas bien y de esta forma corregir errores y despistes que tuvimos en el anterior trabajo en grupo.

BALLET

En el tema del ballet vimos las siguientes obras:

Fue un tema en el que me gustó ver la peliícula de Romeo y Julieta o el baile de la consagración de la Primavera.
La película me gustó mucho porque aunque era muy famosa nunca la había visto y me ilusionó haber tenido la oportunidad de verla en clase.
Lo que más me sorprendió fue ver la dificultad y trabajo que tenía hacer un deporte como el balet, tambien me encantó el escenario que le ponen en cada obra con sus decorados para meterse rápido en el escenario y en la obra.
Descubrí que en España hay muy buenos artistas de ballet e incluso algunos de los bailarines que tenemos en España son reconocidos a nivel mundial.


                                               

  ORQUESTRA

La orquestra musical que hicimos en clase fue de lo que más me gustó en este curso, aunque que fuese un tanto complicado, el resultado fue magnífico y me quedé muy contento por mi trabajo.
Lo que más me costaba adaptarme era cuando teníamos que tocar la obra de diferentes maneras (palmas, muslos, pies...). Pienso que en mi grupo que estaba compuesto por: sharay, agustina, Lucia y yo, aporte muchas cosas buenas como la seriedad, organización, esfuerzo y recordar a mis compañeros que se acordasen de ir practicando en casa lo que hacíamos en clase.
 

TRABAJO INDIVIDUAL: OBRA RÍTMICA

Durante los trabajos que hicimos en clase de apuntar los compases de los diferentes instrumentos, trabajé muy bien en clase a la hora de copiar bien las notas en su lugar y prestar mucha atención.

Era muy importante apuntar bien las notas en su lugar correcto porque después tendríamos que pasarla a limpio en el ordenador.
Después de unos días de estar practicando nuestros propios instrumentos, tuve que ir practicando con todos los demás instrumentos.
Al ir practicando con cada uno de los instrumentos, los que más problemas me causaron fue los de madera( xilófonos, metalófonos..)

OBRA RÍTMICA: ORDENADOR 

Una vez finalizado las notas, nuestro trabajo era pasar las notas del cuaderno al ordenador, mediante el programa de Virtual Box.

Fue un trabajo extenso y lioso a la vez, donde al principio todo iba bien y sin ningún problema, pero a medida que se iba avanzando más al mismo tiempo subía el nivel de dificultad, por lo que si no quería bajar la concentración y no hacer un trabajo penoso, mi obligación era no bajar la guardia y concentrarme plenam,ente en el trabajo.

Lo que más me llevó más tiempo hacer fue el tema de poner las notas correctas a cada intrumento, me resultaba muy complicado pues si fallabas en poner una nota mal te iba mal toda la obra del instrumento.

Una de las cosas que me ayudó a llevar bien el trabajo en general fue no perder la calma y hacer el trabajo paso a paso y detalladamente, lo que me ayudó y me alivió del estrés del trabajo  fue cuando el profesor nos dijo: que si no acabamos el trabajo completo no pasaba nadak, sino que lo más importante era que estuviese correctamente y sin errores.

Al finalizar el trabajo pude llegar asta el apartado de poner la estructura de los instrumentos, pero sin embargo a pesar de no haberlo acabado por completo, no me arrepiento de nada pues mi trabajo estaba todo lo demás correctamente y sin ningún fallo.

RITMOS EN GRUPO

El trabajo de los ritmos sinceramente no me gusto demasiado cuando nos comunicó el profesor que nos tocaba hacerlo y por otra parte a nivel personal al acabar el trabajo no me quedé muy satisfecho conmigo mismo.

Para mi era muy duro aprenderme los ritmos y como en especial este trabajo trataba de eso, por lo tanto eso hacía que cada vez me gustaba menos.

A nivel general de todos los trabajos que hicimos en clase, yo pienso que este era el peor y mas complicado y aburrido que todos los anteriores.

 

TRABAJO COLECTIVO: OBRA RÍTMICA

A la hora de tocar en clase de forma colectiva, el profesor nos dio la opción de elegir que instrumento queríamos elegir para tocar en clase y yo elegí el bongó.
Para mi el bongó era el instrumento que más me gustaba por eso lo elegí, a la hora de pensar que instrumento iba a tocar pensé antes que debería elegir uno que no tuviese mucha complicación para que no me trajera muchos problemas.
El susto vino cuando el profesor nos dijo que apesar de tocar nuestro instrumento, teníamos que tocar todos los demas de nuestros compañeros. Al principio cuando el profesor nos lo dijp me asusté un poco, pues pensaba que no po0dría hacerlo, pero cuando me puse y trabajé en cada uno de los instrumentos la verdad que no me había costado tanto como me esperaba en un primer momento. De hecho cuando el profesor nos evaluó individualmente en tocar todos los instrumentos, yo saqué de nota un 7, eso significaba que había trabajado bien y no me había puesto nervioso a la hora de examinarme.
El trabajo en lineas generales fue muy divertido y aprendí a trabajar mejor en grupo y colaborar y ayudar a mis compañeros cuando lo necesiten. También aprendí algo impo que las cosas aunque parezcan muy difíciles o casi imposibles, con duro trabajo y esfuerzo se pueden conseguir.

TRABAJO EN GRUPO: SILÓFONOS
(LIVE YOUR LIVE)

En este trabajo lo hice con mis compañeros: Otequeur, Noelia y Yo.
Fue un trabajo en el que los tres miembros del grupo teníamos que estar muy sincronizados para tocar el bien el trabajo, ya que si uno fallaba el grupo fallaba entero.
El trabajo precisaba de mucha concrentación, porque si en algún momento nos despistábamos nos podríamos confundir en alguna nota o en el ritmo.
En general en el trabajo me acomodé muy bien a mi parte del trabajo y no tuve mayores problemas para aprenderme a tocar bien las notas, porque la verdad era que no era muy difícil mi parte del trabajo.
Una vez que ya toda la clase habíamos acabado y aprendido el trabajo ya estábamos todos preparados para grabar.
Me fastidió bastante la verdad no haber podido ir el día que tocaba grabar porque me había hecho ilusión verme una vez ya grabado a mi mismo y de esa forma ver como lo hice yo y en general la clase.
En general estoy orgullosos y contento por mi esfuerzo personal y mi aportación al grupo.